Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (21-40)

Работа содержит: • Теоретический блок (определения, формулы, схемы перевода единиц); • 4 типовые задачи с примером решения и оформления задачи; • Два варианта самостоятельной работы (по 7 заданий): выбор ответа (№ 1–2), вычисления (№ 3–6), задачи с развёрнутым решением (№ 7).

Самостоятельная работа "Единицы измерения информации" для 7 класса по предмету Информатика. Можно использовать в качестве контрольной работы. Работа состоит из 4-х заданий. Перевод из одной единицы измерения в другую Задача на определение мощности алфавита и разрядность двоичного кода Задача на определение информационного объема текста Задача на вычисление времени скачивания файла

Данная работа представлена в двух вариантах.

Урок проведен в соответствии с требованиями ФГОС, каждый этап урока выстроен последовательно и взаимосвязан с предыдущими и последующими этапами, обеспечивая целостность учебного процесса. Изучение нового материала организовано методом обучения в сотрудничестве, предполагающим активное взаимодействие между учащимися и учителем. Для закрепления полученных знаний используются различные типы заданий: эвристическое задание, кейс-задания, практико-ориентированные задания.

Решение логических задач на уроках информатики с помощью игровых технологий.

Быстрое понимание прямого и обратного условия Фано для решения задач на кодирование и декодирование информации.

Виртуальный урок – это первый шаг в организации дистанционного обучения, позволяет учащимся осваивать новые области знания. Применение технологии виртуальной реальности в учебном процессе является одним из наиболее перспективных направлений развития образовательного пространства.

Тест состоит из двух вариантов, каждый вариант включает 15 разноуровневых заданий.: уровень А (выбор одного правильного ответа), уровень Б (выбор нескольких правильных ответов), уровень В (открытые вопросы). После каждого задания приведены верные ответы.

Интерактивный тренажер по теме "Основные компоненты компьютера и их функции" по информатике для 7 класса.

Тема: Алгоритмы и исполнители. Учитель информатики Куулар Ч.Э. Предмет: информатика УМК: «Информатика» 8 класс Босова Л.Л. Класс: 8 Решаемые учебные задачи: ✓ развить представления учащихся об алгоритме, его свойствах, исполнителях; ✓ дать представление об алгоритме как модели деятельности исполнителя; ✓ познакомиться с исполнителями . Цель урока: познакомить с понятием и свойствами алгоритма, назначение алгоритмов в жизни человека; сформировать представление об алгоритме и его свойствах как фундаментальном понятии информатики и научить понимать и составлять алгоритмы на примере б

Рабочая тетрадь по информатике

Предмет: Информатика Класс: 10

РМ Исполнитель Водолей РМ Исполнитель Кузнечик РМ Исполнитель Черепашка

Задание предназначено не только для закрепления и повторения тем «Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую» и «Арифметические операции в позиционных системах счисления», но и вспомнить о Герое Советского Союза Александра Васильевича Кочетова.

Буклет создан, чтобы оказать обучающимся помощь в освоении темы «Моделирование как метод познания»

Данный буклет поможет в подготовке к ОГЭ по информатике по теме - "Системы счисления" (задание 10 в КИМ). Здесь есть задания теоретического характера: какие бывают системы счисления, их алфавит. Также присутствую задания, приближенные к заданиям ОГЭ (перевод из десятичной и в десятичную), нахождение наибольшего и наименьшего числа, анализ количества нулей и единиц в двоичной системе. Этот же буклет можно использовать и при изучении темы "Системы счисления" в 8 классе.

Контрольная работа по теме «Представление информации» 7 класс

Промежуточная аттестация по информатике за 8 класс

Урок-путешествие по информатике для учеников 8 класса "Системы счисления. Двоичная арифметика", на котом в игровой форме ребята повторят и обобщат материал данной темы. Яркая интерактивная презентация безусловно привлечет внимание учащихся, а захватывающий сюжет, путешествие на Остров Сокровищ, и динамичность событий вызовет неподдельный интерес учеников.

ЛУЧШАЯ АВТОРСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Создаем анимацию», 5 класс